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校本教研制度篇1一、指导思想全面贯彻执行国家基础教育改革与发展的决定和教育部基础教育课程改革纲要精神,以新课程为导向,深化教育改革,改进和加强教研工作,立足学校,解决学校在课程实施中所面对的各种具体问题,建立以教...
1、在校长领导下,学校成立教科研领导小组,全面负责家长学校教育科学研究工作。2、教科研领导小组负责制订家长学校教育科研工作计划和组织实施教科研工作,定期进行检查,每学期作出总结。3、教科研领导小组要定期召开教科...
小学校本教研工作制度一、指导思想高举邓小平理论伟大旗帜,以“xxxx”重要思想和党的“十六”大精神为指导,坚持“科研兴校”的方针。以新一轮课程改革为契机,全面推进素质教育;以教科研课题研究为先导,全面提高教育教学质...
1、每学期每位教师应认真学习相应学科教学课程标准,明确教学要求,研究教材教法、学法。2、每学期每位教师应根据学校教改思路,于学期初制订好教研计划、并实施,期末做好汇报,上交书面总结。3、每位教师应认真学习教学理论,...
备课组组长职责一、鼓励、督促、检查本组成员认真钻研大纲、考纲和教材;认真落实教学常规,督促组内教师订出学期的教研专题,并付诸实施。二、负责定期组织集体备课,确保集体备课内容落实,讨论深入,记录完整。三、组织督促...
为加强教师教育理论学习,提高全体教师教育教学理论水平及课堂教学水平,学校坚持开展有业务学习及校本培训工作,为保证业务学习正常开展,校本培训有效落实,特制定本制度。1、校本培训由学校教务处组织展开。2、教师业务学习...
一、校长是校本研训的第一责任人,业务校长是直接责任人。二、实行校本研训领导小组专题引领制度。校长、业务校长、教研组长每学期必须做一个专题讲座在校内或教研组内交流。三、实行外出培训教师汇报制度。凡外出培训...
小学校本教研工作制度一、指导思想高举邓小平理论伟大旗帜,以“三个代表”重要思想和党的“十六”大精神为指导,坚持“科研兴校”的方针。以新一轮课程改革为契机,全面推进素质教育;以教科研课题研究为先导,全面提高教育教...
校本教研管理制度篇1高庙小学教研工作制度为提高学校教研工作的质量和水平,全面提高教育教学质量,特制定本制度。一、指导思想全面实施素质教育,坚持“依法执教”和“科研兴校”方针,全力推进新课程改革向纵深发展,加大校...
校本教研及校本培训制度一、教研及培训目标1、不断更新教育观念,改变教学方法,能设计符合学生能力及特点的有层次的导学案,能够胜任年级组内及教研组内的集体备课需要,更新知识结构和能力结构,使之具有综合教育的能力和锐...
为促进每一个学生的健康发展,以新课程实施过程中教师的所面对的各种具体问题为对象,以教师作为研究的主体,研究和解决教学实际问题,总结和提升教学经验,形成民主、开放、高效的教研机制,努力把学校建设成为学习化组织。特制...
一、学期初,教导处、教研组须根据学校工作意见和教学计划制定学校、学科教研组的教学研究计划,安排活动。二、每月召开一次教研组长会议,每两周进行一次教研组活动,每周举行一次备课活动。三、有目的、有计划地组织观摩课...
教学研究是提高教学质量,提高教师素质的重要手段和途径。学校教研工作在校长和教务处领导下开展工作,建立起四级教研网络:校长和业务主任、教研组、备课组、教师。各级应明确自己的职责和工作制度,学习党和国家教育方针,现...
一、指导思想“提供适合每一个学生发展的教育”是基础教育课程改革的重要理念之一,校本教研开展的程度与水平状况是新课程实施成败的关键之一。为此,我们在积极参加县市各级教研活动的同时,大力提倡并积极鼓励学科组及年...
一、指导思想教师的专业水平是教师从事教育工作的生命,为在教育学习和教育科研中更好地发挥教学研究工作的作用,提高教师专业水平和课堂教学能力,进一步提高办学质量,学校特制定本制度。二、组织机构1.校本教研领导小组组...
园本教研制度篇1一、幼儿园教研活动要紧扣新《纲要》的指导思想,树立正确的教育观、儿童观,把正教研的方向。二、每学期初,结合幼儿园实际及教师、幼儿发展所需,选择、调整教研内容。各教研组长根据幼儿园统一部署和本组...
6教研组长会议制度1、教导处每月组织召开一次教研组长会议。2、教研组长必须按时到会,有病有事需履行请假手续。3、教研组长会议的内容为传达精神,布置工作,汇报情况,处理问题。4、教研组长会议时间一般定在每月初的周二...
小学校本教研工作制度一、指导思想高举邓小平理论伟大旗帜,以“三个代表”重要思想和党的“十六”大精神为指导,坚持“科研兴校”的方针。以新一轮课程改革为契机,全面推进素质教育;以教科研课题研究为先导,全面提高教育教...
1、教研组活动由教研组长具体负责。2、学期初,教导处、教研组必须根据学校工作意见和教学计划制定教研组的研究计划和活动安排。3、学校教导处组织每期召开一次教研组长会议,每四周进行一次教研活动。每学期对社区和家...
一、幼儿园教研活动要紧扣新《纲要》的指导思想,树立正确的教育观、儿童观,把正教研的方向。二、每学期初,结合幼儿园实际及教师、幼儿发展所需,选择、调整教研内容。各教研组长根据幼儿园统一部署和本组实际情况,定好本学...
一、指导思想坚持以发展为主题,以关注学校发展为根本,以促进学生的发展为宗旨,以教师为研究的主体,为了学校研究,在学校中研究,基于学校研究,研究向学校回归,向教师回归,向教学实践回归,推动学校教育教学工作的可持续发展。二、...
教学研究是提高教学质量,提高教师素质的重要手段和途径。学校教研工作在校长和教务处领导下开展工作,建立起四级教研网络:校长和业务主任、教研组、备课组、教师。各级应明确自己的职责和工作制度,学习党和国家教育方针,现...
教师的专业水平是教师从事教育工作的生命。校本教研是为了解决本校及本校教师在教育教学中面临的问题而进行的一种教研活动,也是立足并充分利用本校特色、资源的研究。校本教研的实施,能为学校学习型组织的创建和教师的...
为了进一步发挥现代教育技术在我校教育科研、教学研究、课改引领方面的重要作用,延伸教研功能,创新教研方式,促进教师专业提升,构建“多主体、跨时空、低成本、高效率”的教研平台,实现“民主、平等、对话、协商、共建”的...
小学校本教研工作制度一、指导思想高举邓小平理论伟大旗帜,以“三个代表”重要思想和党的“十六”大精神为指导,坚持“科研兴校”的方针。以新一轮课程改革为契机,全面推进素质教育;以教科研课题研究为先导,全面提高教育教...
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