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冬日看海人反思篇1讲这节课之前,我总觉得这篇课文很简单,应该很容易讲,课堂也容易把握,但讲完后才发现,原来简单文章不能简单讲。我寻找一了一下讲课的缺点,现总结如下:一,没有实现自主课堂,我是让学生跟着我的思路走,而不是我...
青蛙看海教学反思篇1苏教版二年级语文教材上有篇课文《青蛙看海》,故事很简短,其文如下:青蛙长期生活在湖边,很想看看大海。苍鹰对它说:只要等上前面的那座山,就能看到大海了。天哪,这么高的山!青蛙吸了口凉气,我没有一双像你...
青蛙看海的教学反思篇1《青蛙看海》是二年级语文第四单元的一篇童话故事。讲的是一只长期生活在湖边的青蛙,很想看看大海,在苍鹰的指点下,跟着松鼠一个台阶一个台阶地跳,最后终于到达山顶,看到了大海的故事。说明了只要脚...
冬日看海人反思总结篇1我在课前要求学生预习了本课的作者、生字词以及概括文章的主要内容,并在课上及时的进行了检查,可以说学生预习的情况不错,这些内容对学生有关课文的把握上起到了很大的作用。在导入这一部分我不仅...
青蛙看海反思总结篇1一、以读为主。强调“以读为本、以讲助读、以演练读”,让学生在自读自悟、边读边思、相互讨论、边读边演中去学习朗读,去理解词语,去培养语感,去接受潜移默化的语言熏陶。二、情境创设。本课教学中我...
青蛙看海反思篇11、以生活体验情境。这课要让学生充分体会青蛙登山的艰辛和只有坚持不懈地努力,才能登上山顶。课前,我在体育老师的配合下设计了“青蛙跳”的体育活动,让学生跳学校那栋五层教学楼的台阶。学生当时跳完以...
青蛙看海反思总结篇1课结束了,我苦苦思来,有这几点感受:思考的两个问题:1、如何保证学生主动参与,保证参与的广度与深度,参与过程中学生的智力活动,情感体验,交往情况,发展状况。2、怎样关注学生的发展状态。新课堂提倡“生成...
青蛙看海的教学反思篇1《青蛙观海》这篇课文主要讲长期生活在湖边的青蛙,很想看看大海,在苍鹰的指点下,跟着松鼠一个台阶一个台阶的跳,最后终于到达山顶,看到了大海。根据教材的特点和该年级的教学要求,我把本课教学目标定...
冬日看海人反思总结篇1本课的教学设计基本是按照大阅读读一读、想一想、说一说的课型模式来进行,从出课成型的教学设计是我们初二语文备课组老师经过再三斟酌、反复研讨的智慧结晶,先由我进行初备,然后将教学思路陈述给...
青蛙看海反思总结篇1本课教学我把朗读摆在十分重要的位置,强调“以读为本、以讲助读、以演练读”,我认为学习语言的过程,实际上是一个外部语言不断内化的过程,实现这一内化的过程最重要、最根本的手段就是朗读。所以我鼓...
冬日看海人反思篇1针对课堂存在的问题,我在今后的教学中将采取一些改变措施;1.教学要尽量激发学生参与的热情,引导学生从交往中体验合作的快乐。2.积极引导学生掌握一些基本的交往技能,比如,“说明白一些”,让每个学生都有...
冬日看海人反思总结篇1我在课前要求学生预习了本课的作者、生字词以及概括文章的主要内容,并在课上及时的进行了检查,可以说学生预习的情况不错,这些内容对学生有关课文的把握上起到了很大的作用。在导入这一部分我不仅...
《青蛙看海》教学反思篇1今天终于顺利完成了《青蛙看海》的教学任务,课前,我研究教本时对青蛙登上的那部分对话的处理有些拿不定主意,以往,同桌相互演这种形式大家运用的最多,可是这次我担心演的同学在这短短的表演中体会...
青蛙看海教学反思篇1今天终于顺利完成了《青蛙看海》的教学任务,课前,我研究教本时对青蛙登上的那部分对话的处理有些拿不定主意,以往,同桌相互演这种形式大家运用的最多,可是这次我担心演的同学在这短短的表演中体会不出...
《青蛙看海》教学反思篇1今天终于顺利完成了《青蛙看海》的教学任务,课前,我研究教本时对青蛙登上的那部分对话的处理有些拿不定主意,以往,同桌相互演这种形式大家运用的最多,可是这次我担心演的同学在这短短的表演中体会...
《青蛙看海》教学反思篇1今天终于顺利完成了《青蛙看海》的教学任务,课前,我研究教本时对青蛙登上的那部分对话的处理有些拿不定主意,以往,同桌相互演这种形式大家运用的最多,可是这次我担心演的同学在这短短的表演中体会...
有人说,没有温暖记忆的冬天是寒冷的。对我而言,逝去的冬已如同一滴泪在时光的缝隙中冰冷掉,然而记忆却时刻穿梭在我温热的眼角。那份温热让我禁不住昂起低沉了许久的头,仰望冬日的阳光在地中海的水面闪耀。于是喜悦地回忆...
青蛙看海课堂反思篇1在青蛙感到很失望的时候,小松鼠来帮助了它,引领它一级一级的跳上台阶。这时青蛙开始变得有信心了,为了让学生体会青蛙登山的艰辛,我是这样设计的:先以“小青蛙有信心了,登山的过程就不难了吗?”这句话为...
青蛙看海课堂反思篇1在青蛙感到很失望的时候,小松鼠来帮助了它,引领它一级一级的跳上台阶。这时青蛙开始变得有信心了,为了让学生体会青蛙登山的艰辛,我是这样设计的:先以“小青蛙有信心了,登山的过程就不难了吗?”这句话为...
青蛙看海教学反思篇1今天终于顺利完成了《青蛙看海》的教学任务,课前,我研究教本时对青蛙登上的那部分对话的处理有些拿不定主意,以往,同桌相互演这种形式大家运用的最多,可是这次我担心演的同学在这短短的表演中体会不出...
冬日看海人课堂反思篇1回顾自己讲授的新课《冬日看海人》,有收获,但也存在着一些问题。针对教学中出现的问题进行了反思:1、本篇文章内容通俗易懂,语言朴实无华,因而在把握文章主要内容这一教学环节上不需花费太多的经历,...
冬日看海人课堂反思篇1虽然完成了教学目标,但也可以看出在进步的同时还存在一些不足,比如说对课堂上可能发生的突发情况预计不足;对多媒体教学设备的应用不是很熟练;在提问的过程中对坐在后面的同学关注较少;最重要的一...
《青蛙看海》教学反思篇1苏教版二年级语文教材上有篇课文《青蛙看海》,故事很简短,其文如下:青蛙长期生活在湖边,很想看看大海。苍鹰对它说:只要等上前面的那座山,就能看到大海了。天哪,这么高的山!青蛙吸了口凉气,我没有一双...
童话青蛙看海教学反思篇1《青蛙看海》一课是苏教版小学语文第三册的一篇看图学文,我在教学此课后,颇有感悟。1、在情境中教学,趣味贯穿始终;兴趣是学习的第一动力,而恰当的情境能有效地激发学生的学习兴趣。结合《青蛙看...
青蛙看海的教学反思篇1童话故事《青蛙看海》讲了一只长期生活在湖边的青蛙,很想看看大海,在苍鹰的指点下,跟着松鼠一个台阶一个台阶地跳,最后终于到达山顶,看到了大海的故事。说明了只要脚踏实地,一步一个脚印,坚持不懈地刻...
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