关于国旗下学习的演讲稿（精选3篇）
关于国旗下学习的演讲稿 篇1
成长路上 学会学习
同学们：
早上好!学习是人类的本能，从小时候牙牙学语、蹒跚学步，到长大后学知识、学做人、学习生存……“学习如逆水行舟，不进则退。”如何驾驭学习之舟，使其乘风破浪不断前进呢?要想学习好，首先得学会学习。
“学而不思则罔”，学会学习应该学会思考，锻炼思维。对于书本上的知识，要勤于思考才能够理解;对于难题，要冥思苦想才能够解答;对于生活中的种种事物，更要勤于观察和思考，要格物致知。在学习过程中，思考是一个必然的过程，通过思考可以加深理解。如果进一步钻研，甚至可以发现真理。牛顿因苹果落地引起他的深思，最终得出了万有引力定律。瓦特因烧水时看见水蒸气顶翻壶盖，进一步思考探究，最后发现了蒸汽机原理，发明了蒸汽机。他们的共同优点是，都能以小见大，善于思考。这才有了伟大的成就。可见，学会思考是多么重要。思考是学习的最重要的途径，只有勤于思考才能学会学习。
学会学习还要谦虚，不耻下问，取长补短。孔子曰：“三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。”在学习中，人们互相学习，互相进步。在社会竞争中，对手互相学习，可以实现共同发展，共同提高。从这可以看到取长补短是学习的一条捷径。毛主席说得好：“虚心使人进步，骄傲使人落后”谦虚谨慎确实是学习的良好作风。
学会学习还要举一反三，触类旁通。“学而时习之”，“温故而知新”。把以前学的知识复习巩固，联系学到的新知识，问题往往能够迎刃而解。触类旁通也要善于牢记基本知识，只有理解了最基本的知识才能够“旁通”。学习知识如同钻探石油，钻探得愈深，愈能够找到知识的精髓。而越理解知识的精髓就越能够触类旁通。最后，我衷心的祝愿同学们能取得优异的成绩
关于国旗下学习的演讲稿 篇2
当今世界是竞争的世界，是综合国力的竞争，是科技的竞争，是人才的竞争，更是知识的竞争，学习的竞争。
我们应该知道，明天的文盲，不再是目不识丁的人，而是不知道如何学习知识的人。唯有学习，才能使我们迈向成功，唯有知识，才能改变我们一生的命运!
萧承运说过："知识有如人体的血液。"由此可知知识对于我们的重要性，它为我们的精神世界提供了必须的营养。
众所周知，获得知识唯一的途径是学习。学习令我们知识愈渐渊博，使我们明事理、知荣辱、懂德行。如果说成功是一扇紧闭的门扉，那么学习便是通向成功的道路，而知识则是开启这扇大门的金钥匙。
现在请同学们将手伸出，然后紧握拳头，我们要坚信，命运掌握在自己手中，平凡还是伟大，有时就在我们的一念之间，在学与不学之间!
刚刚毕业并考入哈尔滨师范大学阿城学院的邓小雪同学身残志坚，从初一到高三，没耽误一天的课程，没有一次向命运低头，风来雨去，顶霜踏雪，她矢志不渝，坚信唯有知识，唯有学习才能改变她的一生，才能成就她的未来!而事实证明，她真的像贝多芬一样，扼住了命运的咽喉!
"苦难并不是博取同情的资本，冲动也不会带来任何好处，只有学习和改变才是最重要。"这就是让亿万国人感动的大学生洪战辉的人生诤言!
知识是胜利的基石，是通往成功的台阶;知识也是人生的路标，沿着路标前行，你永远不会后悔，你将闻到生命旅途中弥漫的芬芳。
相信同学们都知道水滴石穿的道理，同样的，知识的积累不是一朝一夕能成的，它需要我们珍惜每一分每一秒，像海绵一样，汲取眼前的每一滴水。
我们现在正处在人生的春天，"一年之计在于春"珍惜眼前的时光吧!努力学习丰富自己，绽放自己的激情，绽放自己的青春才能在年老时不会叹息光阴似箭，一事无成。
"春种一粒粟，秋收万颗子"同学们让我们在这生命的春季播下希望的种子，努力学习，积累知识，厚重自己，去迎接挑战，迎接秋的金黄!我们要坚信，知识改变命运，让知识为你插上理想的翅膀，迎击风浪搏击长空，任凭人生旅途风云变幻，为自己绘出一段无悔的青春，创造属于自己的命运，属于自己的辉煌!
关于国旗下学习的演讲稿 篇3
你问，生命本身的美它是从哪里来的，我认为，它来自于很多方面，如：充满女性的温柔和纯;广泛的教育形式的情报，，正确的事永远不会退让半步坚定信念，幸福和健康等等。
在各种礼仪的人有一个美丽。年轻人有活力的美丽。刷新了身体的健康也是非常美丽的。例如，青春的美丽就像春天，但是在老年人，对素雅的味道美已经下降。简而言之，可以说，所有的人类不知疲倦的创建是美丽的，消极怠慢是丑陋的。佛教有一句话，叫做“自体”，我认为，只要充分发挥原有的强度在生活中，一个人可以真正的美丽超越年龄超越时代。
许多人认为美丽和青春有不可分割的关系，再漂亮的女人，只要老人，不能称之为美，这是一个常识。然而，所谓的女人的美丽，当然是不同的，有十几岁的美女，美女在30年代，有50美。重要的是，知道什么是适合自己的美，并让它完全显示出来，是我们必要的培训重点。
所谓的美，是在与丑陋的显示。真正的美丽包含人性的积极情绪。无论性质，或人，你很谦虚，尊重，和友好理解彼此，那么你的美丽。只要激情唤起人类共同的感情，深您可以创建这样一个美丽，培养这样的美丽，就高。
美丽是什么?
大自然给了我们各种各样的美丽的礼物，对我们人类文明创造了五彩缤纷的美丽，我们越来越生活在一个高度的审美世界。面对令人眼花缭乱的各种各样的美国，如果我们考虑问：“什么是美?一定很自然，也很合理。
然而，现在有一个声音，声音的“美学理论家，”那个声音说：“美是什么”这个问题的问题是非常有趣的，因为问题是可怜的墙，没有最终答案。
“专家”的美学理论是不回答“美是什么”的问题。也没有别人的思考和问这个问题，它是一种特殊的请求。这种狡辩，最后有一个理论在西方的支持。
随着历史的各种定义的美”，公说公有理婆说婆理性”教学反思和现代科学思维从确定到不确定，从寻求改变，近代以来，西方美学从形而上学到物理，从本质论实证主义和实用主义，解构主义的取消和艺术美学。狄德罗说：“我曾经工作和所有美丽的作家，第一个注意到人们谈论很多事情，往往是注定要被人知道的很少，和美丽的本质就是其中之一…美国几乎所有的同意，只要有美，会有很多人强烈感觉，知道美丽是如此之少。”韦茨说：对艺术，“所有美学理论试图建立一个正确的理论，他犯了一个错误的原理……他们认为“艺术”可以有一个真正的或任何真正的定义，这是错误的。”“我们已经开始有什么问题不是“艺术”，但“什么样的艺术概念……在美学中，第一个问题是关于艺术的概念的实际应用，给出了一个逻辑的概念描述的实际功能”。