遨游汉字王国综合性活动作文
综合性学习的展示课，能让我们对汉字有更深刻的了解，还能让我们学到了很多汉字知识。下面是本站小编为大家整理的关于遨游汉字王国综合性活动作文，欢迎大家前来观看!
遨游汉字王国综合性活动作文篇1
“遨游汉字王国”综合性学习展示课
今天下午，我早早来到教室。我发现教室有了很大的变化，黑板上与窗户上到处都贴满了一些小纸条，这是为什么呢?我脑子里出现了一连串的问号。
我走过去仔细一看，原来贴的是一些小灯谜啊!我想，宋老师让我们今天下午举办“遨游汉字王国”综合性学习展示，这会不会是其中的一部分呢?
我盼啊盼，终于开始综合性学习展示了。只见主持人巴方程走上讲台，铿锵有力地宣布道：“汉字是我国……”在主持人的主持下，有趣的综合性学习活动开始了。
首先杨涵为大家讲述了什么叫做汉字，让我们对汉字有了更深的了解。接着，梁紫钰给大家讲了汉字的演变过程，使大家知道了很多种汉字。
时间过得真快呀，转眼之间，就到了我上台发言了。我紧张得就像一只在劫难逃的小羊，双脚顿时颤抖了起来。只听到主持人的声音：“下面有请盛泽西为大家说几个歇后语吧!”我走向讲台，边走边想：“不要慌，不要急，要振起精神来!”到了讲台，我心平气和地大声说道：“大家好!今天，我给大家……”这时，我感觉我的心跳速度犹如开机关枪的速度一样快。我恨不得一口气把它说完，时间就这样一分一秒过去了。终于，我的发言结束了，我感觉到这几分钟的时间就像几个小时一样难以度过。
后来，我们又进行了很多竞答活动呢!在这些有趣的活动中，我最喜欢的就要数猜灯谜了。在主持人的号召下，大家一窝蜂地去抢灯谜，我也犹如箭一般地冲了过去。很多同学拿到灯谜后解答不出，只好把灯谜放回原处。我抢了三个，绞尽脑汁想啊想，才答对了两个。
这次的综合性学习展示课，让我们对汉字有了更深刻的了解，还让我们学到了很多汉字知识，我感到非常快乐。
遨游汉字王国综合性活动作文篇2
钟莹
汉字已经有四千多岁的“高龄”。它是中国的一大瑰宝，也曾对日本、韩国造成重大影响。现在，我们的交流已经离不开它。
老师在台上滔滔不绝地讲着，我们听得眉飞色舞、如痴如醉。当老师说要“制作汉字小报”，让更多的人对汉字有更深的了解时，我不禁兴奋起来。脸上是一副认真听课的表情，可心里呢?已经浮想联翩：“安排哪些内容呢?用什么例子才能吸引别人呢?我的小报会不会最受大家欢迎呢?……”各种想法装满了我的脑袋，连下课铃声都没有听到。
下课时，回家的路上，我都在构思：先回想上课时老师讲了汉字的哪些方面，回忆哪些内容最能增长见识和最受人欢迎。接着确定了小报的主要内容，先写卷首语，再写汉字的演变史和各种字体，然后写一些好玩的字谜、谐音歇后语、谐音笑话……
一回到家，我就迫不及待地开工了。先拿出纸张和水彩笔，再上网收集一些资料，接着认真地一笔一划地写了起来：先写几个刚劲有力的大字，如坚强不屈的壮士屹立在山峰;再画人，是仓颉，是他，是他，创造了我们文明的开始，是他，是他，创造了我们简便书面交流的开始;再写一些字，有些躯干矮短、两边修长，有些外部轻灵、内部紧凑;……最后，画朵美丽的荷花，如少女轻柔摇摆，让小报更美观、漂亮。
夜幕笼罩了天空，我意犹未尽地放下笔，甩甩沉重的手臂，揉揉酸胀的眼睛，踢踢麻木的腿，惬意地伸个懒腰，得意地欣赏着自己的作品，再次感受汉字的巨大魅力，快乐地说一声：“汉字，中国的瑰宝，我爱你!”
遨游汉字王国综合性活动作文篇3
今天下午，刚走进教室的我“扫描”到了我们班的新变化。在窗户、黑板上到处贴满了小纸条。哦，原来，我参加的“遨游汉字王国”活动的猜字谜的谜面就在这上面啊!我看准了几个有把握的，心满意足的回座位上去了。
第二节课时，主持人信心满满的走上了讲台。“下面有请杨涵同学给大家展示他们小组整理的内容。”我吸了一口气，走上讲台，用平和的语气向同学娓娓讲述着早已熟练的幻灯片，先前的紧张慢慢变成了轻松，然后渐渐转为融入其中，我心中吊着的大石头也落了地，好高兴我又一次战胜了自己。
梁紫钰以“马”字为例跟我们展示了汉字的变迁，盛泽西向我们展示了谐音，齐晨翔出示了他的课件，反映了街头为促销自己的产品而把成语中的字故意写错。张兴上、马钟玉分别向我们讲述了谐音小笑话和对联的笑话，搞的大家哈哈大笑。李欣祎举行了有奖竞猜，同学们都踊跃参与……
最精彩的部分当然归属于猜灯谜这一部分啦!主持人刚宣布开始时，同学们个个像离弦的箭一般，用飞一般的冲向自己选好的灯谜。有的同学煞是搞笑，抢了8、9个，回过头来一看，呀，什么都不会!还得把他们一个一个的贴回去。我快速撕下了“文武合一”急忙找屈沛琪兑换，可惜我猜的“刘”不对。我没来的及贴，就急忙“飞”到其他有把握的题，可惜还是慢了一步被其它同学抢了先，唉!
这就是我们妙趣横生的一次综合性学习，既让我们遨游在汉字王国的神奇、有趣之中，还让我们徜佯在汉字的悠久历史文化长河中，感受着她的魅力。我爱你，中国的汉字!