中学应急预案范文4篇

生活中灾难、暴力、事故、意外等创伤性事件时有发生，侵害人们的心灵，造成不良后果。在学校，学生面对学习压力、亲子关系、环境适应、人际关系等诸多问题，而青春期的躁动和感性使他们处理问题容易极端化，同时四川汶川大地震对他们的心理伤害，使产生心理危机的可能性大大增加。因此，心理危机干预迫切而重要。针对高危人群的心理社会干预能够防止或减轻创伤后的不良心理反应，避免心理痛苦的长期化和复杂化乃至极端化，促进创伤性事件的适应和心理康复。这不仅是对每一个学生的人文关怀，也是构建和谐社会，落实科学发展观的现实诉求。为此，特制定南轩中学心理危机干预应急方案，以期尽最大努力帮助师生解决面临的可能心理困境，促进南轩中学心理健康教育的更好发展。

一、心理危机干预的目标：处理突发心理危机事件，避免造成的更大的伤害；解决心理危机过程中的具体问题，群体或个体危机消除，恢复常态。

二、心理危机干预组成人员：主管领导、班主任、心理老师、校医、校警、司机、心理社团成员等。

三、心理危机干预工作分工：

1、主管领导全面组织协调指挥。

2、班主任了解信息、通知家长、稳定班级。

3、心理老师现场疏导、干预，避免极端心理行为。

4、校医现场处理可能的躯体病患及伤害。

5、校警维持秩序。

6、司机保证交通。

7、心理社团成员辅助开展工作。

8、干预结束后观察和随访。

四、心理危机干预的程序：

1、心理危机发生后，班主任与心理社团成员应在第一时间通知主管领导。

2、主管领导通知心理老师、校医、校警、司机等相关人员到达现场。

3、按照分工迅速展开工作。

五、心理危机干预的注意事项：

1、危机瞬间发生，决策很重要，所有成员应绝对服从领导安排，避免拖延导致不良后果。

2、危机就意味风险，所有成员不能因干预无效而自责、内疚，要意识到干预的有限性。

紧急事件安全应急预案第一章 总则一. 师生在日常的工作、学习、活动中，遇到突发紧急情况，如集体活动遇到突发事件、火灾、夜间自习课突然停电，实验课发生意外事故，食物中毒，不可抗力的自然灾害、地震、雷击，学生晚上失踪、发生重病等事件。根据此预案进行紧急避险。二. 组织领导：成立以校长为总指挥、由校级领导组成的“紧急事件总指挥部”，负责紧急事件的处置工作。如果校长不在，由书记担任总指挥，如果书记不在，由当日值班的校级领导担任总指挥。总指挥部下成立相应的工作小组。1. 组织学生组：负责紧急事件发生时学生的组织工作，人数清查工作。由政教处主任和年级主任负责，成员主要由政教处人员和班主任组成。2. 突击抢险组：负责紧急事件发生时现场秩序的维护和抢险工作。由教务处主任和教科室主任负责，成员主要由青壮年教师组成。3. 后勤保障组：负责紧急事件发生时的医疗救护、后勤保障及通讯联络工作。有总务主任和办公室主任负责，成员主要有总务处、办公室和校医室人员组成。三. 各部门要根据自己的具体职责，在日常的工作中做好安全防范、演练工作，在紧急情况发生时严格按照职责分工开展工作，因平时工作疏漏或不负责任行为影响工作开展的，要给予严肃处理。四. 安全应急预案的有关人员应该熟悉预案的要求，并组织自己分管的人员对预案进行学习，了解发生紧急情况时应采取的行为。五. 发生各种紧急情况时，各职能部门人员、教师、学生应坚决服从现场最高职务人员的指挥。现场最高职务人员可以越过其主管领导直接指挥应急人员，处理后果与责任由现场指挥人员向上级领导或其主管领导解释和负责。六. 各年级、宿舍值班室、食堂、电工室、保卫处要配有强光灯，并有专人负责。第二章 教学楼疏散预案（草案）一. 本预案适用于发生火灾、地震等情况，需要学生紧急撤离教学楼时学生的疏散，其他教学地点的撤离工作参照本预案。二. 教学楼学生下楼的路线及要求1. 需要从教学楼疏散时，每班前部的学生从前门出教室，其他学生从后门出教室。学生离开座位后要将自己的凳子放到桌子下面，以方便其他同学通过。所有学生出教室后成一路纵队靠墙壁向楼梯移动。2. 东面（靠近卫生间）两个教室的学生从东楼梯（小楼梯）下楼，南面教室的学生成一路纵队靠墙壁侧下楼，北面教室的学生成一路纵队靠楼梯扶手侧下楼，遇到上面楼层下来的学生后，此队学生要并入南面教室学生的队列。3. 西面六个教室的学生从西楼梯（大楼梯）下楼。北面教室的学生在楼梯口处由一路纵队变为二路纵队靠楼梯墙壁侧下楼，南面教室的学生在楼梯口处由一路纵队变为二路纵队靠楼梯侧下楼，遇到上面楼层下来的学生后，此队学生要并入北面教室学生的队列。4. 在下楼的过程中，学生要靠楼梯的两边下楼，将楼梯的中间空出来，以在必要时，方便指挥或救援人员上下。5. 在下楼的过程中，楼层低的学生下楼的速度要快，楼层高的学生下楼的速度要慢一些，以免发生拥挤。6. 第一波到达一楼大厅的师生，应迅速将一楼大厅的四扇门全部打开，并固定好，保证大门处于开启状态。7. 从教学楼紧急疏散时，出了教学楼的学生要跑步到指定位置（升旗时的集合位置）集合。三. 教师的位置及要求1. 听到疏散信号或发现险情后，在教室的教师要迅速打开就近的教室门，指挥学生打开另一扇门，然后迅速到达指定位置。2. 在靠近楼梯第一个教室的教师应迅速到楼梯口或楼梯拐角处，观察学生下楼的情况，出现险情，及时处置。具体安排是北面教室的辅导教师到楼梯口处，南面教室的辅导教师向下到楼梯拐角处3. 在五楼靠近中间四个教室的教师应到走廊里，在走廊的中间观察学生移动的情况，要求学生按照疏散的要求和队形进行撤离，发现险情，及时处置。等学生全部离去后，检查教室，确保无人后随学生下楼。4. 在四楼靠近中间四个教室的教师应到走廊里，在走廊的中间观察学生移动的情况，要求学生按照疏散的要求和队形进行撤离，发现险情，及时处置。等学生全部离去后，检查教室，确保无人后随学生下楼。5. 在三楼靠近中间四个教室的教师应到走廊里，在走廊的中间观察学生移动的情况，要求学生按照疏散的要求和队形进行撤离，发现险情，及时处置。等学生全部离去后，检查教室，确保无人后随学生下楼。6. 在二楼办公的教师应分别到二楼的楼梯口或楼梯拐角处，观察学生下楼的情况，出现险情，及时处置。四. 其他教师和工作人员的位置及要求1. 听到疏散信号或发现险情后，政教处人员应及时到达教学楼主出口处，指挥出楼的学生跑步离开，到指定位置集合。2. 教务处人员应及时到达教学楼东处口处，指挥出楼的学生跑步离开，到指定位置集合。3. 组织学生组要立即通知体育组教师打开操场的广播。要及时组织疏散出来的学生分班列队，检查、报告人数。4. 后勤保障组要及时准备急救药品，随时准备对受伤人员进行救治，疏通门口道路，保障道路畅通，以保证必要的外部救援能及时进入现场。5. 突击抢险组要及时组织人员在教学楼出口处集合待命，向最后疏散出来的教师确认各楼层的疏散情况，并随时准备进入教楼搜救。6. 公寓楼要立即将把对讲机调好频道，打开开关送往现场。现场总指挥，各职能组组长都要有对讲机，保证联络通畅，指挥到位、有力。7. 其他教师要及时从办公地点撤离，撤离过程中不要与学生争道，遇到没有人指挥的关键部位（楼梯口，楼梯拐角处，大楼出口处等），要留下指挥学生疏散。五. 其他要求1. 撤离到操场后，班主任要及时清点本班人数，与当天本班上课的人数进行对比，确定学生是否已全部撤出。2. 如果本班学生已全部撤出，立即报告年级主任；年级主任确认本年级学生全部撤出后，将情况通报给组织学生组组长；组织学生组确认全部学生安全撤出后，将情况报告给总指挥。3. 如果有未撤出的学生，班主任应立即查明未撤出学生的姓名，并报告年级主任，年级主任报告总指挥，总指挥下令突击抢险组派人从靠近本班位置的楼梯返回教室检查。4. 演习结束后，由总指挥做演习情况点评。第三章 集体活动时的紧急避险一. 活动前安全教育安排1. 重大集体活动时，活动的具体组织部门首先要制定活动方案，方案中要制定安全预案。活动方案要经校行政会讨论通过。2. 活动中负责安全的人员要实地勘察活动场所出入门、安全通道、消防设备的分布、供电总闸位置及完好状况，发现问题及时报告。3. 活动中要指定治安保卫人员、安全人员，各主要通道要有安全员看管，随时可以指挥疏散，学生要以班为单位编成小组，指定小组长。4. 活动前要进行安全教育，使与会人员熟知出入口和安全通道位置，大会用电总闸要派专人看管。5. 夜间或天黑后举行大型活动，必须准备应急照明设备，小型强光探照灯。6. 学生参加集会需要带凳子时，学生不允许拖着椅子走，必须平端椅子，以免因为拖着椅子绊倒人。二. 发生火灾时的紧急避险1. 集体活动中突然发生火灾，在场的领导、教职工首先要统一指挥学生疏散，控制局面。保卫员、安全员要迅速有序的查找起火位置，切断电源，组织扑救。2. 现场人员要弄清自己所在的位置，听从指挥，会议楼梯、楼门出口、走向，不要大喊大叫，避免烟雾进入口腔造成窒息和造成恐慌。3. 当发现楼内起火不要慌张、乱跑，确定风向，朝逆风方向快速离开火灾区域。4. 起火时，如楼道被烟火封死，应立即关闭房门，防止进烟，用湿毛巾堵住口鼻，防止吸入毒气。5. 千万不要从窗户往外跳，如楼层不高，可在教师指挥保护下用绳子从窗口降到安全地带。6. 逃离火场后要尽快报警，火警119。三. 晚自习时突然停电应急处置1. 晚自习遇到突然停电时，辅导教师、班长要稳定学生，不要大喊大叫，以免造成恐慌。任何人暂不离开教室或活动场所，不准使用明火照明。2. 尽快与值班领导、学校主管部门联系，弄清停电原因、时间，如停电原因不详或时间较长时，应在值班领导的指挥下有秩序离开教室回宿舍。3. 接到撤离教室的指令时，辅导教师应按教学楼疏散预案里的要求指挥各班学生安静、慢慢地离开教学楼。4. 公寓楼值班人员发现停电时，应及时做好接应学生返回宿舍的准备工作，当接到学生撤离教室返回宿舍的指令时，应迅速打开公寓楼门，通知其他管理人员迅速上岗，然后分布在各层楼梯口处，观察学生上楼的情况，出现险情，及时处置。5. 当停电时，教学楼、宿舍楼所有楼梯的应急照明灯会自动照明？小时？分种左右，学生回宿舍后，尽快上床休息。宿舍禁止使用明火照明。6. 各班班干部遇到停电时要主动配合值班人员、班长管理好学生。所有辅导教师在所有学生全部撤离教学楼返回宿舍后，得到值班领导的许可后方可离开。第四章 学生公寓发生火灾时的紧急避险1. 公寓发生火灾后，值班人员，要在第一时间内赶到起火现场，观察火情，组织人员扑救，争取将火扑灭在起始状态。如果火势不能得到有效控制，要立即疏导学生有序撤离。2. 值班员乙、丙要立即分别打开男女生公寓楼门，并回守在二楼楼梯口处，指挥学生有序撤离，防止发生踩踏事件。3. 从公寓安全撤离的学生，要以寝室为单位，在文化广场或运动场集合，各寝室长及时地清点人数，将本寝室的撤离情况及时地报告给现场指挥人员。4. 值班员丁要坚守公寓办公室，首先用公寓广播通知全体学生撤离，然后拉下公寓总电源，用电话通知值班领导、公寓直接领导、学校电工等相关人员，保持联络畅通。5. 拨打119报警，并派人员到路口迎接消防队。6. 火灾发生时，公寓管理人员要根据情况，组织学生尽可能地从楼梯撤离，不能从楼梯撤离的要选择卫生间、阳台等较安全的地方等候救援。在不能保证绝对安全的情况下，绝不能组织学生、并且要阻止学生采取跳楼逃生法，以避免不必要的伤害发生。7. 学生公寓每学期要按此预案组织一次消防演练，提高学生的预防火灾的能力。第五章 发生不可抗力自然灾害时的紧急避险一. 本预案适用于发生不可抗拒的自然灾害如地震、雷击等情况时的紧急避险。二. 地震1. 首先师生要了解我校的建筑物是依据国家建筑规定抗震性能良好的建筑。2. 我国多数专家趋向于认为：震时就近躲避，震后迅速撤离到安全地方是应急避震的好方法。3. 上课时或在宿舍内觉察到地震预警现象时，教师立即指挥学生抱头，躲藏到自己的课桌下面，闭眼，身体不要暴露于课桌外，在宿舍迅速躲到床铺底下。4. 躲避在原地不动，持续一分钟左右，指挥学生紧急有序的撤离。5. 不准跳楼，不准破窗而出，不准到阳台上去。6. 关闭所有电源，正在实验的要熄灭明火，处理掉有害物品。7. 此时最重要的是必须听从教师的指挥，迅速撤离教室，有序下楼。不能慌张，不能乱跑，更不能拥挤。8. 一旦避震成功到室外，尽快选择开阔地蹲下或趴下。三. 雷暴1. 如遇暴风雨雷电出现，在室内关好门窗即可。2. 在室外避开高压线、电线杆、路灯等以避免被掉落的电线击中。3. 避开树林、广告牌，暴风雨中易折断，被雷电击倒伤人。4. 遇到雷电冰雹时要注意保护住头部，以免碰伤。5. 雷电出现时，千万不要去收拾铁丝上晒的衣物，最好远离暖气管、自来水管等导电管线。

为了更好的应对突发性安全事故，高效、有序的组织事故抢险、救援工作，最大限度的减少人员伤亡和财产损失，维护学校的正常教育教学秩序，配合有关部门做好维护社会稳定工作，使我校师生的人身安全得到妥善、有效地保护，使学校的财产损失降到最低限度，根据我校的实际情况，特制定本预案。

一、使用范围：

本预案适用于我校可能发生的人员伤害及死亡或经济损失严重的应急救援工作：

1、师生人身安全伤害事故。

2、重大火灾事故。

3、化学毒品、食物中毒事故。

4、线路短路、漏电及建设设施倒塌、爆炸事故。

5、盗窃、抢劫事故。

6、校园周边发生的不可预测的事故。

7、其它重大、特大安全事故。

二、救援原则：

1、本着救人第一的原则，最大限度地减少人员伤亡。

2、尽可能地减少财产损失。

3、任务分工明确、责任到人，各部门之间协调配合。

4、及时报告上级主管部门及有关部门，保护好现场。

5、配合有关部门做好调查取证工作，并做好善后处理工作。

三、组织管理：

1、成立安全工作领导小组：

组 长：xx

副组长：xx、xx、xx、xx、xx

组 员：xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx

2、领导小组下设安全保障、事故应急处理、通讯物资保障、医疗救护等四个专项工作组。

四、职责分工：

（一）领导小组职责:

1、突发性事件发生时启动本预案，组织有关部门迅速开展救援工作，坚持救人第一的原则，努力把损失降到最低限度。

2、根据实际情况对事故责任人予以责任追究。

3、配合上级主管部门进行事故的调查处理工作。

4、做好稳定秩序和人员伤亡的善后处理工作。

5、事故发生后及时上报上级领导及有关部门。

6、检查督促各班级各项安全防范措施的落实工作。

（二）各应急救援小组职责：

1、安全保障组：由教导处、少先队组成。负责事故的现

场和安全保卫、治安管理和交通疏导等工作。

2、事故处理应急组：由后勤负责。采取一切措施，对人员进行疏散，防止灾害的进一步的扩大。

3、通讯物资保障组：由校长和后勤负责。负责救援物资的保障工作，确保通讯畅通，负责及时向上级主管部门及有关急救部门报告。

4、医疗救护组：由办公室和医务室负责。负责组织紧急救援队伍，提供简单的药品及简单的包扎、抢救、转运伤员工作。

五、突发事故应急措施：

1、发生突发的安全事故，必须将事故的部位、时间、地点、简单情况、伤员人数、直接经济损失的估算及所采取的应急措施，报告区教委及相关部门，同时启动相应的救援预案。

2、采取一切必要的措施，迅速的抢救受伤的人员和重要财产，做好现场保护。

3、有关当事人必须积极的配合相关调查人员的调查，绝对不能隐瞒事实真相，更不能弄虚作假和提供伪证，否则，追究当事人的民事责任和刑事责任。

4、做好校内外一切突发事件的善后处理工作及安抚工作。

六、大型活动的组织工作：

1、组织大型活动必须履行正当的报批手续。

2、组织大型活动必须事前做好安全预案。

3、开展活动的场地及设施必须符合安全要求。

4、可搞可不搞的活动坚决不组织。

七、责任追究：

1、不服从命令和指挥，临阵脱逃的。

2、不认真履行安全管理职责，导致发生重大事故的。

3、不按规定及时报告突发事故情况的。

4、阻碍援救人员执行任务或对救援人员造成危害的。

对上述责任人员应做出相应的行政处分、治安处罚或报请公安部门追究其刑事责任。

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为有效预防、及时控制和妥善突发事件，提高快速反应和应急处理能力，确保学校教育教学安全、有序，根据我校实际情况特制定本方案。

一、指导思想

深入贯彻落实省、州、县的总体部署，坚持“安全第一、预防为主、防治结合”的工作方针，深化校园安全监管，加强学校的强应急疏散演练，切实提高突发事件应急反应能力，确保学校教育教学安全、有序。

二、适用范围

本方案适用我校突发事件应急工作：对学校可能发生的恐怖分子入校袭扰、校园内发现不明物体（装置）以及突发事故、交通安全事故、校舍安全事故、食物中毒事故、传染病暴发流行、自然灾害、校园伤害案件等突发事件。

三、应急救援指挥机构及工作职责

1、应急救援指挥机构及工作职责

为做好我校安全保卫工作和突发事件应急工作，特成立学校安全保卫和突发事件应急工作领导组。负责组织制定学校安全保卫和突发事件应急方案、对全校保卫和突发事件应急工作进行统一领导，统一部署，统一指挥，统一行动。

组长：石安光

副组长：彭明茂向大文朱斌

成员：黄秀春、龙春生、姚建华、贾宗友、向世忠、向成杰、孙延操王兴忠、龙海、各年级组、各功能室。

(1)组长负责全校安全保卫和反恐工作的组织领导、信息报送以及协助上级有关部门对突发事件的处理。

(2)副组长负责事件发生后迅速启动预案，组织相关人员对事故现场控制、人员救治以及善后处理等相关工作。

(3)成员负责各系统的安全、法制教育，对多发、易发的安全部位和环节进行有针对性的安全管理。

四、相关责任人任务分工[本文来自]

（一）以下安全要求由龙春生、龙海、王兴忠老师具体落实，分管领导向大文

1、校外周边30米内无乱设摊点，严禁学生在校外购买零食。

2、禁止学生乘坐摩托车、农用车上学,无证车。

3、严禁不良青年到学校周边骚扰学生。

4、门卫管理：上课期间实行封闭式管理，外来人员必须凭有效证件登记，异常情况及时处置并报学校和派出所，学校财物出校门时，必须有一定手续，无手续，值日教师和门卫有权扣。

5、学生每期的安全、法制、教育。

6、各班有暴力倾向和心理偏差学生的控制和教育，分解到教师、班主任人头。

7、有安全隐患区域设置警示牌。

8、学校出入口设置交通警示牌、减速带。

9、学生下自习的监管由值周教师负责，组织实施。

10、加强学生应对火灾、地震等突发性事件的应急训练。

11、消除校内乱停放车辆现象，严防校园及周边机动车伤害学生事故的发生，教师机动车指定地点停放。

12、对校园周边社区精神病人、有严重心理疾病、反社会人群的排查。

13、校园及周边治安秩序治理情况报安全保卫和反恐工作的组织领导。

（二）以下安全要求由孙延操老师具体落实，分管领导向大文

1、定期检修保养教室及教师办公室电路。开关、插座、电扇等出现破损，必须立即更换。

2、定期排查校园危房，对教室及公共设施的窗玻璃、钉子进行专门排查。

3、小卖部食品安全检查与记录。

4、食堂食品安全（健康证、卫生、餐具消毒、食品采购索证、留样、各种记录等）。

5、防传染病流行，校园消毒工作。

6、消防器材设置，防火教育。

7、检查夜间校内照明设施。

8、校园、操场及周边道路平整、完好，排水通畅。

9、化学实验室中的易燃易爆及危险物品的存放与保管。

10、加强教师宿舍收费的管理。

（三）、以下安全要求由石安光校长具体落实

1、教职工中有严重心理疾病教师的排查及管理。

2、购置警用设备、保卫人员着装。

3、小卖部食品安全检查与记录。

4、教师体罚学生、语言暴力。

5、整个安全工作的组织实施

（四）、以下安全要求由班主任具体落实

对学生的安全教育做到天天讲，周周小结，并做好记录。班主任要建立每个学生家长的联系档案。各班的班干部增加一名安全委员，协助老师进行安全检查监督，制止不安全行为。

1、班内设施（电线、电灯、电器、其他设施等）出现安全隐患上报并及时处置。

2、学生行为安全：严禁学生打架、玩火、玩烟花爆竹、锐刃钝器、私自下池塘游泳、到池塘边玩耍玩水、与校外不良青年交往、课间追逐疯跑，做好自习课安全管理。

3、参与住校生安全教育与管理。