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2023-11-28 课文青山不老教学工作总结篇11、粗知不是浅知：略读课文不像精读课文那样严格细致，只要求粗知大意，但并不意味着就能够马马虎虎，草草了事。粗知不是浅知，粗知不是少知。粗知是相对精读课文而言，略读课文少了识字、学句、学词...

《青山不老》读后感

2019-08-05 最近，我学习了一篇文章叫《青山不老》，让我感动不已。内容讲述了一位老人，住在一个狂风肆虐，沙尘暴盘踞的山沟，面对这艰难的环境去植树。功夫不负有心人，在十五年里老人共化了八条沟，造了七条防风林带，三千七百亩林网，创造了奇...

课文青山不老教学工作总结（精选16篇）

2022-12-06 课文青山不老教学工作总结篇1首先我是挑了一篇十分好上的课文(这也得益于教导的提议)。这篇课文是本册教材中最短的，所以学生预习也较到位，并且课文简单易懂，比较容易处理。说到教材处理，也没有花太多的脑筋，因为课前的阅...

小学语文《青山不老》评课稿

2020-10-04 方丽敏老师执教的《青山不老》是一篇略读课文，长久以来，由于受应试教育的影响，（略读课文不列入考试范围），我只重视精读课文的教学，对略读课文的教学十分疏忽，也从来不敢上公开课的时候，上一篇略读课文，平时，对略读课文，总是轻描淡...

课文青山不老教学工作总结（精选22篇）

2023-02-23 课文青山不老教学工作总结篇1首先我是挑了一篇十分好上的课文(这也得益于教导的提议)。这篇课文是本册教材中最短的，所以学生预习也较到位，并且课文简单易懂，比较容易处理。说到教材处理，也没有花太多的脑筋，因为课前的阅...

《青山不老》读后感范文5篇

2021-01-28 读后感是指读了一本书，一篇文章，一段话，几句名言，一段音乐，把具体感受和得到的启示写成的文章。读后感也可以叫做读书笔记，是一种常用的应用文体，也是应用写作研究的文体之一。简单说就是看完书后的感触。下面是小编收集整理...

青山不老教学工作总结（精选26篇）

2023-12-10 青山不老教学工作总结篇1《青山不老》这篇文章真挚感人。作者说：“老人拄着拐杖，慢慢迈进他那个绿风荡漾的小院。我不禁鼻子一酸——也许老人进去后就再也出不来了。”读到那里，我又何尝不是鼻子一酸呢。孩子...

青山不老课后反思（通用4篇）

2023-02-08 青山不老课后反思篇1今天教完了略读课文《青山不老》，回忆起最近一期《小学语文教师》中专家关于略读文章教学的讨论，有些感想，记录于此。1、要把握好略读课文教学的“度”。学生是学习的主人，把“教本”变成“学本”是新...

《青山不老》反思回顾（精选3篇）

2023-02-07 《青山不老》反思回顾篇1课上完了，我结合学校提出的“高效”课堂的精神，反思自己这节课的得与失。一、目标明确，重点突出我紧紧抓住课文的三个问题：老人创造了怎样的奇迹，这样的奇迹在怎样的环境下创造的，说说青山不老的含...

青山不老教学工作总结（精选16篇）

2022-09-17 青山不老教学工作总结篇1在李教师《例谈如何在小学语文教学中落实语言文字的运用》的培训后，我一向在自我的教学中探索如何确立一节课的教学目标，以及如何在课堂上做到学生语言文字的落实。就我正在上的六年级上册第三...

小学六年级上册语文《青山不老》教案优质（通用15篇）

2022-10-08 小学六年级上册语文《青山不老》教案优质篇1一、教材分析《青山不老》是新课标人教版第十一册第四单元的一篇课文,这篇课文语言生动优美，现实和过去互相比照，叙述与描写互相辉映，用清新的笔触向我们描绘了一位山野老农，面...

课文青山不老教学工作总结（精选18篇）

2022-09-17 课文青山不老教学工作总结篇11、粗知不是浅知：略读课文不像精读课文那样严格细致，只要求粗知大意，但并不意味着就能够马马虎虎，草草了事。粗知不是浅知，粗知不是少知。粗知是相对精读课文而言，略读课文少了识字、学句、学词...

《青山不老》反思回顾（通用5篇）

2023-04-11 《青山不老》反思回顾篇1我在课堂交流中插入晋西北的资料，让学生想象老人植树中遇到的各种困难，学生再一次被老人的绿化山林、造福后代的执着精神所震撼。此时再读“就在如此险恶的地方，我对面这个手端一杆旱烟袋的瘦小...

青山不老教学工作总结（通用16篇）

2022-12-06 青山不老教学工作总结篇1在李教师《例谈如何在小学语文教学中落实语言文字的运用》的培训后，我一向在自我的教学中探索如何确立一节课的教学目标，以及如何在课堂上做到学生语言文字的落实。就我正在上的六年级上册第三...

《青山不老》反思总结（通用19篇）

2023-03-16 《青山不老》反思总结篇1本课教学时，在学生自主学习、合作交流的基础上，抓住重点问题老人在什么情况下创造了奇迹和难以理解的句子，他已经将自己的生命转化为另一种东西等，进行启发，把握引导学生的度，收到了不错的效果。同...

《青山不老》评课稿

2017-12-24 听了金老师执教的《青山不老》一课，我感受最深的是以下几个方面：一、吃透教材，目标定位准确《青山不老》是一篇略读课文，文章脉络清晰，重点突出，即通过了解老人创造的奇迹，理解“青山不老”的含义，感受老人与青山共存的精神。...

《青山不老》反思总结（精选15篇）

2023-01-10 《青山不老》反思总结篇1一位山野老农，面对自然条件的恶劣和生活条件的艰辛，义无反顾地投身到植树造林工作中，用15年的时间在晋西北奇迹般地创造了一片绿洲，实现了自己的人生价值，造福了后代。1、课前，我让同学们查找我国晋...

青山不老课后反思（精选3篇）

2023-12-28 青山不老课后反思篇1《青山不老》是一篇略读课文，这一课的阅读提示是“默读课文，想一想这位老人创造了怎样的奇迹，这一奇迹是在什么样的情况创造的;联系课文内容，想一想作者为什么说‘青山是不会老的’。”这句话为我提供...

课文青山不老教学工作总结（精选30篇）

2023-12-12 课文青山不老教学工作总结篇1今日我与孩子们一齐学习了《青山不老》这篇课文，《青山不老》是一篇略读课文，文章脉络清晰，重点突出，即经过了解老人创造的奇迹，理解青山不老的含义，感受老人与青山共存的精神课后教师们与我交...

小学六年级上册语文《青山不老》教案优质（精选13篇）

2022-11-12 小学六年级上册语文《青山不老》教案优质篇1一、教材分析《青山不老》是新课标人教版第十一册第四单元的一篇课文,这篇课文语言生动优美，现实和过去互相比照，叙述与描写互相辉映，用清新的笔触向我们描绘了一位山野老农，面...

青山不老课后反思（精选5篇）

2022-11-25 青山不老课后反思篇1《青山不老》是一篇略读课文，这一课的阅读提示是“默读课文，想一想这位老人创造了怎样的奇迹，这一奇迹是在什么样的情况创造的;联系课文内容，想一想作者为什么说‘青山是不会老的’。”这句话为我提供...

青山不老教学工作总结（通用20篇）

2023-02-23 青山不老教学工作总结篇1在李教师《例谈如何在小学语文教学中落实语言文字的运用》的培训后，我一向在自我的教学中探索如何确立一节课的教学目标，以及如何在课堂上做到学生语言文字的落实。就我正在上的六年级上册第三...

青山不老教学工作总结（通用28篇）

2023-12-12 青山不老教学工作总结篇1小学语文人教课标版六年级上册《青山不老》是第四组中的一篇略读课文，文章脉络清晰，重点突出，即经过了解老人创造的奇迹，理解青山不老的含义，感受老人与青山共存的精神。结合这节课的设计和培训教...

《青山不老》反思总结（精选16篇）

2022-11-25 《青山不老》反思总结篇1一位山野老农，面对自然条件的恶劣和生活条件的艰辛，义无反顾地投身到植树造林工作中，用15年的时间在晋西北奇迹般地创造了一片绿洲，实现了自己的人生价值，造福了后代。1、课前，我让同学们查找我国晋...

咬定青山不放松

2016-06-29 老师们，同学们：早上好！今天，我在国旗下讲话的题目是《咬定青山不放松》。这句话是什么意思呢？大家知道，我国清代有一个著名的书画家叫郑板桥。他画了一幅名叫《竹石》的画，几株竹子顽强地从岩石缝里生长出来，清脆挺拔，傲然耸立...

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