相关课稿的精选范文
动手做做看评课稿篇1有幸听了朱老师执教的《动手做做看》一课,给我留下了深刻的印象。课堂上,朱老师优美的教学语言,娴熟的教学技巧,独创的教学设计,把学生们带入了一个有趣的故事当中。学生不仅是学习一篇课文,更是一种情...
《小数的初步认识》是小学数学四年级下册的教学内容,学生首次接触小数,小数不同于整数,也不同于分数,对学生来说是很抽象、难以理解的知识。李老师的《小数的初步认识》练习一课就是在学生初步认识小数之后进行的一课。相...
一、谈话揭题,导入课题1、小朋友,请你轻轻抚摸一下胸前的红领巾。我们知道它是少先队员的标志,它有一个好听、响亮的名字-----红领巾。2、这节课我们就来学习26课。(揭示课题《“红领巾”真好》)齐读课题。3、读了课题,...
在“儿童口头言语发展的关键期”与“书面言语发展的关键期”之间,显然存在一个“发展着的过渡期”。这个“发展着的过渡期”,涉及到两个方面的问题:其一是母语教育的过渡;其二是学前到入学初期的母语书面语教育的过渡。关...
以“窃读”为线索,以作者放学后急匆匆地赶到的书店,到晚上依依不舍地离开的时间顺序和藏身于众多顾客,借雨天读书两个场景的插入,细腻生动地描绘了“窃读”的独特感受与复杂滋味,形象生动地表现了“我”的心情变化,使人如临...
初次看到张校的时候,感觉她人很美丽,更深的接触,知道她很有智慧,听了她的《生命桥》,惊异于她课堂的完美。昨天的评课,许多老师对张校的课好评如潮,而我也把评课的的切入点,落在一个“美”上。一、激发兴趣的导入美。导入是教...
《刷子李》是一篇略读课文。这节课非常注重培养学生自主阅读的能力,让学生有更多的时间、空间去朗读,去实践。在教学时,蒋旦老师先让学生通过观察课题来了解课题的意思,再放手让学生自读课文,抛给学生一个问题:“刷子李的绝...
先学后教是江苏泰兴洋思中学独创的课堂教学模式,是对传统的“先教后学、课后作业”教学模式的颠覆性改革,一堂课总要从“先学后教”的“学”字开头,这个“学”是自学的意思,“学”是学生带着教师布置的任务、有既定目标的...
——评析封卫东老师执教《迷人的夏天》张正良各位专家、各位老师:大家好!今天,听了四位选手的上课,首先,我对四位上课老师进行一个放松式的、诙谐式的点评——迷人夏天趣味多,不及飞凤上课情。老师像高雅的凤凰,学生如百鸟朝...
篇一:团队赛课评课稿美术评课稿10月26日,我和几位老师一起观摩了由麻布三中林海燕老师执教的一堂美术课,收益颇多。特取其中一课进行分析,讨论,反思。如下:林海燕老师执教的《瓷器风韵》一课是一节综合性很强的美术课,这节课...
小学语文《“红领巾”真好》评课稿《“红领巾”真好》是人教版小学语文第三册第七单元的课文,单元主题是“环保”。这是一首融合了深深的情、浓浓的趣,韵味十足,充满意境的儿童诗。诗内容贴近儿童生活实际,语言生动活...
篇一:远撑前滚翻说课稿一、指导思想:本课以“健康第一”为指导思想,以发展学生为本,在教学过程中教师和学生互换角色,充分体现学生的主体地位和教师的主导作用,并注重学生和教师的互动教学,以增强学生的健康意识,提高学生学习...
上午第四节听周老师的课,课题是《说“屏”》。课前,学生板书赫胥黎关于时间的名言,这个形式很好,周老师引导学生一直坚持这么做,积少成多,感悟内化。比如今天学生板书的内容是“时间最不偏私,给任何人都是二十四小时,也最偏私...
这次,学校开展了以“有效教学”为主题的教研活动,梁婷婷老师为大家提供了一节精彩的公开课。对于梁老师执教的《平面图形的拼组》一课,我颇有些想法。1、放手让学生进行操作。在由平面图形导入新课后,梁老师引导学生在观...
1、在整个学习探究过程中,我能够给予学生充分的活动时间,始终鼓励学生在已有的知识经验基础之上自己去发现、思考,自己找到最好的解决办法,这样不断激发了学生学习的积极性,激发了学生的思维,让学生可以最大限度的参与到探...
这堂由周秀娟老师执教的《风来了》一课,是湘版美术实验教材三年级下册第四课的教学内容。在课堂上,教师营造了一个民主、平等的教学氛围,对新课程下的美术课堂常规教学做出了大胆的探讨,体现出教师重主体、重体验、重创新...
小学语文第九册第十课《猫》是著名作家老舍的作品,作者通过观察猫的神态、动作、倾听猫的叫声、把猫的性格及小猫的可爱形象描述得栩栩如声,这篇课文是对学生进行语言文字训练的好教材。第一,朱老师在教课文的第一自然段...
张占海:良好的开端是成功的一半,精彩的导入往往能调动学生的学习兴趣,使学生思维活跃,精神振作,为良好的教学打下基础。针对低年级儿童爱玩游戏的心理特点,陈老师用游戏“左抓右逃”导入,通过这个游戏,课堂气氛迅速活跃,让学生...
科学合理地利用多媒体,还可以多多借鉴语文教学的方法。下面是小编精心收集的小学英语绘本评课稿,希望能对你有所帮助。小学英语绘本评课稿通过这次赛课活动,英语组各位老师精彩生动的课堂展示,我充分认识到我们学校的英语...
《索溪峪的野》是第11册第六单元的一篇略读课文。课文紧扣一个野字,分别描写了索溪峪山的野、水的野、动物的野、游人的野。通过描写索溪峪的奇丽风光,赞颂了索溪峪天然野性的美,表达了作者畅游其间无比愉悦的心情。文章...
一、复习导入:1、认读词语2、完成选字填空二、精读训练:1、读句子2、了解蚂蚁和蝈蝈在夏天都干些什么?自由读第一、二段。⑴、想象一下“夏天真热”的情景,用自己的话来描述一下。⑵、这时候蚂蚁们在干什么呢?它们是怎么干...
饮湖上初晴后雨评课稿篇1今天有幸听了**小学张**老师执教的《饮湖上初晴后雨》和##小学郭**老师的《落花生》,受益匪浅。前者重视经典作品的品味,后者重视人性光辉的启迪,学生始终在轻松和谐的氛围中学习知识、训练技能...
评析:教师紧紧抓住略读课文教学的一般规律,围绕三维目标,精心设计每一个教学环节,充分发挥学生自主、合作、探究精神,从而构建了高效合理的略读课文教学流程。本设计导入即从生活实际入手,抓住学生对“偷”的认识,与文本形成...
篇一:《卡罗纳》评课意见《卡罗纳》是四年级上册的一篇略读课文,选自《爱的教育》。课文讲述的是小男孩卡罗纳遭遇失去母亲的巨大不幸,悲痛欲绝时,身边的人真诚、热情地安慰他,默默地关爱他。课文抓住卡罗纳失去母亲后第...
中班谁的本领大评课稿篇1赵这节课,给我印象最深的是,每次学习要求下面都有一句这样的话“完成任务请悄悄做好!”我觉得很好。一个孩子没有好的学习习惯,是不能够完成学习任务的;一个班级没有好的纪律,是不能够确保学习过程...
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