教师优秀散文：一地的鸡毛

学课文《歌唱二小放牛郎》，恰逢“五四”青年节，课前大阅读讲讲抗日小英雄的故事吧。刘胡兰、海娃、张嘎……昨晚已进行搜集，这些故事我小时候也听过，浑身热血沸腾、崇拜不已，我想我的孩子们也该有这样的感受。

从东北三省沦陷讲起，讲到“偌大的中国已安放不下一张平静的课桌”，我有些激动，教室里很安静，最调皮的孩子也静静地听着，心里的欣慰溢于言表。所谓“国家兴亡，匹夫有责。”哪个时代都应该有这样的基本认知。“爱国”一词不是空洞的政治口号，它应该是血液，缓缓流淌在每个人的身体里。自古读书人的千秋家国梦是情怀，更是责任。每一份自由的空气、每一寸自由的土地，都需要有人去捍卫，去坚守。

我不是狂热的什么主义者，无意灌输什么观念，只是觉得曾经有一些人，他们有信仰、有追求，也许泥沙俱下，可是那样奋发、无畏、抗争的勇气值得后来人铭记，孩子们在成长的过程中，需要一种力量的指引和凝聚，是什么呢?一定是“爱”，爱自己，爱自由，爱正义。

课间，批改写字竞赛的试卷，照例一群“小喜鹊”团团围在讲台边。好几双眼睛一起，不费劲儿地看完一叠，遇上“导师”写成“老师”，愣是几次没看出，旁边的小人儿忍不住嘀咕：哎呀，又看错了，老师，你细心点儿呀!我不自在地悄悄撇撇嘴。姚小羽最是会“察言观色”，叫着：陈老师就是陈老师呀，算分这么快，我还没反应过来呢，你就算好了!忍不住笑了，这是给一巴掌再送颗甜枣啊!面前孩子们的脸孔像一朵朵鲜嫩的花儿，情不自禁挨个儿“揪”一把，软软的，滑滑的，上好的嫩豆腐，这是当老师的“福利”之一吧。

成长银行兑换“博”课程奖品，阅读面广量大的几个孩子喜滋滋拿到了北大、清华的金属书签，喜悦之情经过一夜，仍未冲淡。课间，陆小宝同学拿着锃亮的清华书签四处游荡“显摆”，手舞之，足蹈之，终于“乐极生悲”，碰到别人，书签被当做“物证”，摆到我的桌上。哭丧着脸，嘴角抽动，沮丧之色笼罩全身。“暂时帮你保管，看表现。”

书签躺在桌上，闪着银光。小鞠抿着嘴说：“真像木兰头上的簪子”

“对的，我看见还珠格格头上插着这个。”女孩子总是对这些闪亮的东西格外关注。

可怜的小宝，眼巴巴望着“簪子”，默默看书去了，边走边不死心地回头张望。所谓“得意忘形”，就是你了。亲爱的孩子，经过努力获得相应的回报，理应兴奋、得意，刻苦自律的诗人孟郊还“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”呢!可是我想要你知道，学会管理自己的情绪，才是智慧男儿的表现，你得意时，也许身边正有人伤心，你不加收敛的样子是无意戳伤人的一把剑呢!古人说：敏于行讷于言，君子勿失口于人、勿失色与人，我希望你是一个翩翩君子。

午餐后自由活动，有孩子跑来，悄悄告状：杨智淳冒雨跑到花坛去了。花坛在教学楼前面，平素不能进入。于是找他来，明知故问：刚刚去哪儿了?去看玫瑰花了，可漂亮了，上面还有雨珠子在滚动。

心一下舒展了，高兴!雨天知道去看一朵花，还知道她的美丽，看来播种小有成就呢!旁边告状的等着看我怎么处理，索性扯开话题，谈起花：那是月季花，不是玫瑰，是蔷薇科的一种，月月开放，又叫月月红……

明儿立夏，照例“斗蛋”，这次改了规则，斗一斗“爱心”“耐心”。每人准备一个生的蛋，没有任何保护，形影不离一整天。

放学前，娄焓俣神秘得近乎诡异跑到我身边，手盖着嘴巴，悄悄说：我有一个绝招。

有样学样，我压低声音：什么绝招?告诉我，我不告诉别人。

他再凑近我一些，我俩头挨着头，鬼鬼祟祟地下党接头般。

他伸出一只手比划了“4”，严肃地说：我准备四个蛋，上衣和裤子口袋各放一个，总有一个能撑到放学。

我尽量绷紧脸，使劲点头：好办法，就这么做。

我是个无良的老师吧?明天，揣着四个生蛋的孩子，你要怎么坐?怎么上厕所?好期待!

每天的日常工作，就是这样的琐碎，是飞散一地的鸡毛，有的毛甚至让你上火，要自燃。可是写一写，说一说，四处搜罗起来，真的像大壮说的一样：还是能扎起一把鸡毛掸子的。

不要事事较真，尤其跟孩子，“水至清则无鱼，人至察则无徒。”糊涂一些，看轻一些，肝火太盛伤身，发出来伤人。给孩子和自己一些时间，鸡毛变成掸子，也要费时间去张罗不是?

小周收获一堆生日祝福，快乐得蒙了!他一直记着自己5月6日的

阳历生日，幸福来得有些突然，同伴好友、熟识的老师，他说：一连串的祝福像一朵巨大的云彩，他像腾云驾雾似的晕乎乎，嘱托我谢谢大家!